Die Werkstatt-Tage Mannheim

Ein Projekt der Bildungsakademie zur Berufsorientierung an Mannheimer Schulen

Bundesbildungsministerium und Baden-Württemberg fördern Berufsorientierung.

Seit 2009 führt die Handwerkskammer Mannheim mit Förderung durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung und des Wirtschaftsministeriums Baden-Württemberg für die 7. und 8. Klassen von vier Mannheimer Schulen ein Berufsorientierungspraktikum durch.

Anliegen der "Werkstatt-Tage Mannheim"

Schüler/innen lernen Berufsfelder und Berufsbilder kennen und erhalten Einblicke in die Arbeitswelt.

Sie erkennen eigene Fähigkeiten und Stärken und entwickeln erstmals Zukunftsvorstellungen
Die Schüler/innen eignen sich lebenspraktische Grundlagen an und üben normgerechtes Sozialverhalten ein.
Schüler können für Handwerksberufe interessiert und für eine duale Ausbildung im Handwerk gewonnen werden
Mit praktischen Erfahrungen in verschiedenen Berufsfeldern erhalten Schüler/innen Anregungen für das Schülerpraktikum und die Berufswahl.
Die Lehrer lernen ihre Schüler/innen in ungewohnten Situationen und Anforderungen kennen und gewinnen eine neue Sicht für ihre pädagogische Arbeit.

Zwei interessante Wochen, die Spaß machen

Die Schüler/innen durchlaufen die zwei Wochen der Werkstatt-Tage in einem Kalenderjahr in zwei Etappen:

In der 7. Klasse, im sogenannten Modul 1 findet in der 1. Projektwoche in neun verschiedenen Berufsfeldern eine jeweils 1/2-tägige Praktikumsphase statt.
In der 8. Klasse erfolgt im Modul 2 ein vertiefendes Praktikum in drei von den neun bisherigen Berufsfeldern des Schnupperpraktikums über jeweils 1,5 Tage. Welche drei Berufsfelder die Schüler/innen im 2. Modul durchlaufen wollen, konnten sie am Ende des vorangegangenen Moduls 1 selbst wählen.

Eltern und Schulen begleiten das Projekt

Kooperationsvereinbarung zwischen Schule und Bildungsakademie sichert enges Zusammenwirken mit den Schulen.
Elterninformation vor Beginn der Werkstatt-Tage, und nach Beendigung erfolgt Auswertung
Lehrer begleiten ihre Schüler in den Werkstätten und arbeiten mit den Ausbildern zusammen.
Auswertung der Werkstatt-Tage in den Klassen
Information und Abstimmung mit der Berufsberatung der Arbeitsagentur.
Kooperationsschulen sind:

Wie man die Projektqualität sichert

Regelmäßige Befragungen der Akteure (Schüler, Ausbilder, Lehrer) sichern die Projektqualität. Positive oder kritische Äußerungen werden bei den nächsten Projektetappen berücksichtigt
Ggf. findet eine Potentialanalyse zur Erfassung der Stärken und Talente statt.
Ausbilder besprechen die Beurteilung der Schülerleistungen mit den Schülern und geben unmittelbare Rückmeldung über das Leistungsverhalten.

Blick in die Bäckerei

Blick in die Metallwerkstatt

In den Abschlußveranstaltungen für Schüler/innen und für Eltern werden Praktikumsergebnisse erläutert.
Schüler/innen erhalten ein Teilnehmerzertifikat, das sie ihren Bewerbungsunterlagen beilegen können.

Weitere Informationen:

Projekteam:

Gabriele Schmitt-Raque, Daniela Betz

und Bildungspartner: